第二期 第1天：谈论天气

难度级别：20-30分（低中级） | 主题：谈论天气

📚 对话原文 (Dialogue)


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A: Good morning! The weather is quite unpredictable these days, isn't it?
早上好！最近的天气真不稳定，是吧？
B: Yes, yesterday it rained heavily, and today it's sunny.
是的，昨天大雨，今天却晴天。
A: I heard there might be a storm tomorrow. Any news?
我听说明天可能有风暴。你知道吗？
B: Yes, I saw the forecast. They mentioned thunderstorms and strong winds.
有，我看到天气预报了，说可能有雷暴和强风。
A: Oh, I better carry an umbrella. Thanks for the heads-up!
噢，我最好带把伞。谢谢提醒！

🎤 发音指导 (Pronunciation Guide)

符号说明：
  • / 短暂停顿
  • // 较长停顿
  • ** 内容重音
  • CAPS 核心重音
  • ‿ 连读
  • ( ) 弱读/失爆
  • ⤴ ⤵ 语调

句子 1

A: Good morning! The weather is quite unpredictable these days, isn't it?

GOOD MORNing ⤵ / ! The WEAther (i)s QUITE‿unpreDICtable / THESE DAYS ⤵ / , ISN'T‿it ⤴ ?
  • 拖长点：unpredictable。在 DIC 这个重音节稍微拉长，增加感叹天气多变的色彩。
  • 弱读/连读：isn't it 连读成 IZ-nit。
  • 语调：反义疑问句 isn't it? 在这里表示寻求认同，语调要明显上扬。
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句子 2

B: Yes, yesterday it rained heavily, and today it's sunny.

YES ⤵ / , YESterday (i)t RAINED HEAvily ⤵ / , (an)d TOday (i)t’s SUNny ⤵ .
  • 节奏感（对比）：Yesterday 和 Today 构成对比，都要给重音。
  • 憋气点：rained 的 d 音遇到后面的辅音时，做不完全爆破，舌尖抵住上颚不喷气。
  • 状态：像是在摊手描述一种无奈的现状，语调在 sunny 处干脆地落下。
💡 课堂教学小技巧：关于“对比语调”
在练习句子2时，你可以用左手代表“Yesterday”，右手代表“Today”：
  • 提到 Yesterday 时，左手下压，声音低沉描述雨天。
  • 提到 Today 时，右手上举，声音明亮描述晴天。
这种视觉化的左右对比能更好地掌握英语中“逻辑对比重音”的用法。
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句子 3

A: I heard there might be a storm tomorrow. Any news?

(I) HEARD there MIGHT be / a STORM toMORrow ⤵ // . ANy NEWS ⤴ ?
  • 连读/弱读：might be a 读成 MIGHT-be-ya。
  • 拖长点：storm。为了强调担心的焦点，这个词要读得饱满。
  • 语调：Any news? 是短促的询问，末尾上扬。
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句子 4

B: Yes, I saw the forecast. They mentioned thunderstorms and strong winds.

YES ⤵ / , (I) SAW the FOREcast ⤵ // . They MENtioned THUNderstorms / (an)d STRONG WINDS ⤵ .
  • 关键词处理：Thunderstorms 和 Strong winds 是关键信息，读得要慢且重，特别是 strong。
  • 弱读：and 缩读为 /ən/。
  • 节奏感：在 thunderstorms 之后有一个极小的停顿 /，为最后的重点做铺垫。
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句子 5

A: Oh, I better carry an umbrella. Thanks for the heads-up!

OH ⤵ / , (I) BETter CARry / an umBRELla ⤵ // . THANKS f(o)r the HEADS-up ⤵ !
  • 连读/弱读：carry an 连读为 CAR-ree-yan；heads-up 连读为 HEAD-ZUP。
  • 拖长点：umbrella。重音在中间的 BREL，末尾 la 自然下滑。
  • 状态：一种豁然开朗并表示感谢的语气，heads-up 读得利索响亮。
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🧩 技巧：多音节词强弱拆解 (Word Stress)

  • 1. un-pre-DIC-ta-ble (/ˌʌnprɪˈdɪktəbl/)
    拆解：un (次强) + pre (弱) + DIC (最强) + ta (极弱) + ble (弱)
    发音要领：这是一个五音节词。重音在第三音节 DIC。前面的音节要像楼梯一样爬升，到 DIC 爆发，后面两个音节迅速坠落。
  • 2. THUN-der-storms (/ˈθʌndəstɔːmz/)
    拆解：THUN (强) + der (弱) + storms (次强)
    发音要领：复合词。第一音节最重，末尾的 s 要有明显的摩擦感。
  • 3. um-BREL-la (/ʌmˈbrelə/)
    拆解：um (弱) + BREL (强) + la (弱)
    发音要领：重音在中间！这是中国学生最容易读错的词之一。千万不要把重音放在开头，要感觉声音在 BREL 处向上顶了一下。

📝 拓展知识 (Bonus Tips)

1. 气象词汇的节奏规律：重音即“气象等级”

在英语播报中，气象词汇的重音往往决定了天气的“严重程度”。

2. 核心词汇的“播报式”拆解

词汇 播报节奏拆解 听感效果
FORE-cast FORE (重/高) + cast (降/短) 权威感，像新闻开场
UN-pre-DIC-ta-ble un-pre (铺垫) + DIC (顶峰) + table (滑落) 强调“不可控”的戏剧性
THUN-der-storms THUN (炸裂音) + der-storms (余响) 模拟雷声的冲击力
HEA-vily HEA (重且长) + vily (极弱/快) 表现雨量的“沉重感”

3. 🎙️ 播报员式连读技巧 (The Anchor's Flow)

播报语境下为了保证流畅度，会使用一些极端的连读：

💡 总结口诀

强天气，爆破读；长天气，拉长音。
预报词，头要重；结尾音，降得稳。